7.大数据与会计
适用对象:主要培养社会主义市场经济建����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������设需要的德、智、体诸方面全面发展的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,重点面向基层、面向业务第一线的应用型高����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等专门人才。
主要课程设置:
计算机应用基础、中国特色社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������主义理论体系概论、国家开放大学学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习指南、基础会计、政治经����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������济学、经济数学基础1/2����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、统计学原理、会计核算模拟实验、社会实践(会专����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������)、成本会计、电算化会计、管理会计、财务管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、中级财务会计1/2。
8.行政管理
适用对象:主要培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发展,掌握必需的行政管理知识,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������熟悉行政管理规范,了解一些相关的管理知识����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,重点面向基层的应用型行政管理专门人才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。
主要课程设置:国家开放大学学习指南、公共行政学、政治学原����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理、管理学基础、形势与政策、毕业作业、社会调查、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������办公室管理、个人与团队管理、监督学、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������社会调查研究与方法、行政组织学、应用写作(汉语)����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������。
9.学前教育
适用对象:主要培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技能,适应幼儿教育事业发展需要,胜����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������专门人才。
主要课程设置:国家开放大学学习指南、人文社会科学基础、学前����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������儿童发展心理学、学前教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学、幼儿园课程论、形势与政策、毕业作业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������(幼儿园教学活动设计与指导)、教育实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习(幼儿园)、学前儿童健康教育、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������儿童艺术教育(美术)、学前儿童艺����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������术教育(音乐)、学前儿童语言教育。
10.工商企业管理
适用对象:主要培养社会主义建设需要的,德、智、体全����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������面发展的,掌握现代工商管����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������理理论知识和方法的应用型高等专门人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才。
主要课程设置:计算机应用基础、经济数学基础1/2、国家����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������开放大学学习指南、基础会计、统计学原����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������理、经济法律基础、市场营销学、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������管理学基础、形势与政策、毕����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������业设计(工商管理)、社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������实践(工商管理)、资源与运����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������营管理、生产与运作管理。
11.建设工程管理
适用对象:要培养德智体美等方面全面发展的,掌握本专业必备的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基础理论知识和专业知识,具有本专����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������业领域实际工作的岗位能力,适应建筑生产一线的施工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������与管理等职业岗位要求的高等技术应����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用性人才。学生毕业后主要是到建筑施工企业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������和建筑管理部门从事施工技术与管理、工程����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������造价、质量管理、安全管理、施工监理等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������方面工作。
主要课程设置:高等数学基础、国家开放大学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������学习指南、建筑材料(A)、建筑构造、建筑制����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������图基础、建筑测量、建筑工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������程项目管理、建筑工程项目招投标与合同管理、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������建筑施工技术、建设法规、建筑工程质量检验、建筑����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工程计量与计价、形势与政策、毕业实践(建����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������设工程管理)。
12.人力资源管理
适用对象:主要培养社会主义建设所需����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的,具有一定专业素养和较好沟通能力,能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进行实际操作的人力资源管理工作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人员。
主要课程设置:计算机应用基础、国家开放大学学习指南、企业信息管����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理、人力资源管理、管理学基础、管理心理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������学、形势与政策、毕业设计与社会实践(����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������人力资源管理)、绩效与薪酬实务、工作分析实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������务、人员招聘与培训实务、劳动关系与����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������社会保障实务。
备注:习近平新时代中国特色社会主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������思想、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������论、思想道德修养与法律基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������础为所有专业必修的课程。